夏休みにとにかく国語を中心に取り組んできました。
漢字も総復習して、
語彙も何度も繰り返し、
5年生の塾のテキスト応用問題も毎日1つは行ってきました。
如実にグングン伸びていき、去年の長男とは全然違う国語力になってきました。
いや、去年までが酷すぎたのです。
国語に対して、
- 書かない
- 読まない
- 読めない
- 取り組めない
本人が熱望している中学受験。
他の算数・社会・理科は超ノリノリで勉強しますが、国語はビックリするほどのろのろ。
もう、嫌で嫌でたまらないのが分かります。
しょうがないので、重点的に伴奏しますが、基本、
機嫌が悪く、当たられます
オーマイゴー
もう私も嫌になります。
嫌なこと、苦手なことに取り組む時、誰しも上機嫌ではないのは分かる。
逃げ出したいのも分かる。
ブツブツ言いながら逃げないのは偉いのですが、うーん。ここはちゃんとやらないと！
というところで、軽く癇癪を起して手を抜く。
例えば、漢字。
間違えた文字を3回くらい書こう！と言っても1回しぶしぶ。
いや、書かないとダメだよ～と言っても『もう分かるから大丈夫。いいから。』と言われます。
私も再三再四言っているのに、どうにも嫌がられるので、本人に任せていますが、まぁ～ちょっとね。
そうなってくると定着もあんまりなのです。
ほんでもって、長文の読み方も、一緒に音読で読んでいる時はできますが、一人で黙読でスタートすると文章のキーワードにも印をつけない。
具体例や抽象的に書かれた部分も真っ白け。
線を引くことを促しても、できない。
それでも何とか親子で前を向き、少しずつでも国語の対策をしてきました。
でも、夏休み明けの国語の公開模試は、
散々な結果でした
そうかーー
ダメかーーー
受けた当日、持ち帰って国語の文章をやり直した時、記号問題が全然できておらず。
そして、いちいち態度も悪く、喧嘩になり・・
お互い冷静になってから、もう一度国語のテスト内容を精査しました。
どうやら『書き抜き』問題を必死でやっていたようです。
あと、記述も。
記号問題は時間がなくて、適当に埋めたと。
で、いいから私の前で一度記号問題をやってみて。
1問3分くらいでやってみよっか！
と2問設定したところ、
1問30秒で解き終えました
で、本人、
『あれ？めっゃ簡単やったのに、時間なくて読まなかった』
うん。
そういうところな。
で、私なりの考察。
国語の問題に関して、
5年や6年始め：とにかく全然解けない
6年夏開け：ある程度解けるようになったけど、あれもこれも手を出して撃沈
という始末。
そういえば、つい最近、過去問で志望校を解いていた時、いつもよりも国語が良かった時がありました。
本人に読みやすかったの？
と尋ねると、そうではない。
作戦を変更したとのこと。
どんな作戦？
記述と書き抜きをほぼ捨てる
という作戦。
全部ではないですが、まぁまぁ空欄が多いため、パッと見た感じは親はダメージを受けてしまいます。
あれ～真っ白やん！と。
ただ、記号問題がほぼパーフェクト回答だったため、点数がいつもよりも上がりました。
うん。
もう、何かを捨てる時期かもしれません。
正直、本人、記述と書き抜き、問題一つ一つの難易度さえも分かっていないと思われます。
国語の場合は、難易度というよりも
『どれだけ時間がかかってしまいそうか』
という所が重要ですが、その勘どころが分からないらしい。
きっと、実力不足、経験不足からくるものです。
他の3科目はかなり早いうちから、どの問題が難しくて、どれが簡単で・・という勘どころが分かっていました。
んが、国語は全然そうではない。
入試までのその力がつくのか。
でも、やらないとね。
はい。
まずは一つ一つ、とにかく、前へ進めます。
頑張れー！のポチに泣きます。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。
