つづきものの続編です。
小５の２月から中学受験塾に通い始めたら、５月の模試では如何ほどに？①
ヤバい。
本当に偏差値が低い。
本人は受けた模試のやり直しさえしたがらない。
そりゃそうか。
分からない、出来ないのオンパレードが続いてはキツイに決まっている。
まだ塾に通い始めて数か月。
焦ってはいけない。
でも、
このまま闇雲に進んではならない。
確かに5年生ですし時間はあります。
じっくり基礎固めは飛ばしてはいけない。
ただ、ずーーっと『最下層』だとさすがに落ち込みますし、『やる気』や『勉強時間』にも響いてくるに違いありません。
そして仮に追いつけた場合、徐々に5年の終わりや6年の始めに追いつくよりも、早いうちにせめて『ボリュームゾーン』に入っておきたい。
『ボリュームゾーン』・・ボリュゾと言われるこのゾーン。
受験生の67%ほどがここに入り、大多数の普通の人になれる。
そうなれば、ちょっとした「面白味」も出てくるはず。
うーん。
ここはプロに介入してもらおう。
さっそく、
塾の先生と面談をしました
大手塾でお忙しいのは承知の上。だからこそ早いうちに手を打つべきかもと思いました。
お金は払っているんです、
敬意を払いつつ、利用できるものはフルで利用させて頂きます。
その面談にて、
- 塾の自習室の利用
- 算数だけでも偏差値ボリュゾに上げること
- 週1の算数補講（オプション料金有）
- 5年生の終わりには4教科でボリュゾの上位に入れれば
の提案をされました。
具体的に日々することは、分からない部分をつぶすこと。
基礎の徹底。
小4でみんなが既に習っている内容にも食いついていくこと。
そして次の塾の公開模試までに、過去の公開模試問題を2回は解く。
答案用紙＋テスト用紙を塾の先生に提出することも提案されました。
でも、待ってくれ・・
日々の宿題で手一杯
模試の問題を解く時間なんてないズラ。
いや、厳密にはあるんです。時間は。
でも、長男が「やるぞ！」と思い高い集中力をキープして机に向かう時間は極めて少ない。
うーーーーん。数日悩む私。
そんな中、先生から個別にお電話を頂きました。
「GWを利用して良いので、一度、算数だけでも模試の過去問を解いてみて下さい。本人の自信も違ってくると思います。慣れも良い方向にプッシュしてくれるでしょう。」
なるほど。分かりました。
ということで、長男には塾の先生との面談内容を詳らかに話しました。
すると、
長男から、
「お母さん、算数だけでなくて、社会と理科も模試の点数上げに行かない？」
と言われたではないですか。
もちろん、ええよ。
「僕、国語は自信ないねん。でも、社会と理科ならいける気がする。算数は得意だし。」
いける気がする
よいよい。
塾の最下層をひた走り、4教科どんぐりの背比べの成績の中、算数は確かにちょろっとだけ高め。
これだけで『得意』と言い切ってしまう息子を頼もしく思う。
ボリュゾや上位層の子どもならば、算数オワタ・・と思うくらいの成績でも『得意』と豪語できる。
素晴らしい。最下層の星じゃ。
ちょうどその頃、子どもの中学受験を経験した友人数人と会う予定をしていたので、彼女たちにも対策を聞きました。
すると・・
「小5から始めたならば、社会と理科で圧倒的な自信を付けさせたらいいよ。」
と言われたではないですか。
その提案をした友人の子どもは、息子の憧れの学校に入学済み。
しかも、小5から中学受験をスタートしたとのこと。
彼女曰く、国語や算数は小4までのアドバンテージが大きいので即結果にコミットすることは難しい。
だが、社会と理科は小5から本格的にスタートするため、そこまで差はない。
いいかい。
社会と理科を意識したら良き！
ということで、その日から、
社会と理科に今まで以上に力を入れるのです。
でも、険しい道が待っていました。
続きます！
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